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深圳多所学校发力“未来教育”

发布时间:2018-01-02 13:42
  教室不再有黑板、粉笔、教科书,而是放置电子屏、触摸式一体机等设备,老师的手在触摸屏上轻轻滑动,图文并茂、声像兼备的教学内容就出现了。学生坐的是可灵活移动的桌椅,方便分组讨论,上交作业、讨论交流甚至考勤、体质监测等都可以通过现代化电子设备及信息技术完成;
 
  学生不再仅仅是老师教育的对象,他们已经成为自主的学习者。学生完成作业情况、课堂上对知识的吸收、了解情况,甚至兴趣、爱好、特长等,会被及时反馈到老师的电子设备中,从而让老师有针对性地进行教育。大量的学习在网上完成,学校可能变成一个研究讨论的场所;
 
  课堂上,佩戴VR眼镜,就可以看到浩瀚的太阳系、体验科学实验。更重要的是,课程的选择性增加,学生需要啥课程,教育就提供啥课。各学科间的界限也将模糊,多学科融入、以问题为出发点的探究式学习或成为主流……
 
  上述是一些校长、专家们所畅想的未来学校及未来教育的场景。
 
  《深圳市深化教育领域综合改革方案(2015—2020年)》提出,探索未来课室、未来学校的形态构建和未来教学、未来教育的模式创新,深圳要在5年内打造10所未来学校雏形。
 
  而今年以来,宝安、南山、罗湖、盐田等多个区在未来学校建设、未来教育构建上均有“大动作”。未来学校建设、未来教育构建,可谓正在深圳基础教育阶段加速迈进。
 
  深圳为何会加速推进未来学校、未来教育?“未来教育”又会怎样颠覆传统教育?其在推进中又有哪些误区或需要注意的?南方日报对此展开深入采访。


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